埃里温，1月25日，亚美尼亚出版社。

教育部副部长警告说，-年间，16-28%的亚美尼亚学校学生未能通过国际数学评估的最低门槛。

“这表明他们缺乏整数、小数的基本知识，无法做出简单的数字动作，”在议会听证会上，教育、科学、文化和体育副部长詹娜·安德里亚扬告诉议员，公共教育法修正案的提议试图改变教师资格制度、学校管理制度等。她补充说:“8-11%的学生得分很低，根本不可能给他们任何分数。”另外，在同一时期，24~42%的学生未能通过国际最低评价标准——自然科学。“这显示了对科学和物理基础知识的缺乏。例如，流感是一种病毒性疾病，基因遗传自父母双方，以及其他类似的简单事实。”此外，年近20%的大学申请者未能通过亚美尼亚语集中统一考试的最低门槛。-年，只有54.6%的9年级学生通过了亚美尼亚语言文学毕业考试的最低门槛。