讲座时间：年4月22日上午9：00
讲座地点：上海市徐汇区桂林路号上海师范大学东部文苑楼2楼报告厅
文森特·德·波尔Vincentdeboer
经历
文森特·德·波尔字体艺术家
HighonType联合创始人
Kapitaal联合创始人
StudioAIRPORT联合创始人
……
展览
一种旅行方式
个展
Oz画廊，阿姆斯特丹，荷兰
Letterheads×HighonType
群展
阿姆斯特丹，荷兰
字母是什么
群展
里斯本，葡萄牙
TUMO创新技术中心
群展
埃里温，亚美尼亚
超越地表
群展
哈瑟尔特，比利时
……
教学
字体课程
TUMO创新技术中心
埃里温，亚美尼亚
字体课程
TUMO创新技术中心
埃里温，亚美尼亚
书法教师
HighonType,荷兰
字体课程
南京艺术学院,中国
获奖
欧洲设计大奖
金奖
Kapitaal系列海报，AIRPORT工作室
｜欧洲设计大奖
铜奖
交响诗系列海报，AIRPORT工作室
欧洲设计大奖
入选
KapokCD作品，AIRPORT工作室
最佳Hiphop作品
国家杂志
ShogunzCd盒
童年时，文森特已经对字体产生了浓厚的兴趣。他在很小的时候就在寻找漂亮而非凡的字体。
几年后，在他于乌得勒支艺术学院学习平面设计之前，他对书法的兴趣就开始了。对书法的兴趣增长更多是因为一些研究：学习不同的工艺，概念和设计方法。在美术学院以外学习了几门书法课之后，他知道作为一个左撇子，写书法是相当困难的。意识到作为一个左撇子需要多加练习，练习的动力更大了。
以出色的手写毕业设计完成了学业之后，他与两位合伙人成立了一个平面设计公司，称为机场（AIRPORT）工作室。他们做了一些视觉识别，活动海报和网站，给他们的简历增加了一系列有趣的国际性价值。
年，文森特决定离开他的设计公司，作为一个独立艺术家完全致力于他的书法实验。在他的工作室，他从事各种各样的项目，从委托的书法项目到自发的抽象作品。笔刷、字母表、对深度的联想和写字运动是他工作的重要组成部分。
圭多·德·波尔Guidodeboer
经历
.4-.12
BNO团队成员
乌得勒支
HighonType创始人与所有人
.5-.3
Kapitaal联合创始人+董事会成员
乌得勒支
Vormplatform创始人与所有人
……
教学
海牙皇家艺术学院字体与书法教师
海牙，荷兰
字体课程
TUMO创新技术中心
埃里温，亚美尼亚
霍格美术学院字体教师
乌得勒支，荷兰
……
展览
黑体是新黑体
HighonType群展
OPPERCLAES画廊，鹿特丹
制造3.0
驻地参展
Z33画廊当代艺术
哈瑟尔特，比利时
字母勋爵与书法迷
HighonType群展
PIP,海牙
Letterheads×HighonType
团队参展
阿姆斯特丹，荷兰
PechaKucha之夜
莱顿，荷兰
韦斯先生
海牙，荷兰
黑与白
KeldermanenvanNoort
埃因霍芬，荷兰
DoIt
群展
美术馆，鹿特丹，荷兰
国立玻璃博物馆，莱尔丹
字谜
鹿特丹，荷兰
……
作为一位独立的平面设计师，奎多为不同领域的客户工作，如阿姆斯特丹Melkweg、国立玻璃博物馆、阿尔特兹艺术学院等等。从他的作品中，你很快就会发现他的重点是手写字母和字体。年圭多作为平面设计师毕业于乌得勒支艺术学院。学习期间像性格、自发性和附带的情绪对他的设计的确很重要，之后也是。他想给予设计一定的个性化陈述与外观当然始终是与委托保持一致。
毕业后，奎多也开始了其他活动设计。像设计场景是如何组织的，年轻的天赋如何被曝光，以及在城市里手工作坊的实用性。这些问题很快被圭多转换成主动的行动，像Vormplatform，kapitaal和HighonType。分别是一个年轻的创意人才在线平台，一个伴随展览和讲座的丝网印刷车间，以及一个集合展览的字体和书法工作坊。对教育的兴趣转变为在荷兰不同的艺术学院作为字体教师的几种作用。
同时，圭多的字体作品越来越表明自发的作品具有更多的时空。发出信息的冲动也变得更为重要。“什么是文本？”，“什么是形象？”诸如这样的话题经常回来。
普鲁克·普拉茨曼PlucPlaatsman
经历
-
普鲁克·普拉茨曼工作室
设计与研究
柏林，德国
.5
杰姆斯·维克特公司
设计师
布鲁克林，纽约
Arbeid设计
设计与研究
阿姆斯特丹，荷兰
-
乌特勒支艺术学院教育发展部
研究者
乌特勒支，荷兰
……
展览
米兰设计周
VenturaLambrate
群展，米兰，意大利
PietBakker展
我的目标是成为关于结构的先锋和行动派，这种结构反映在创作的过程和你的“方法”的意识中。我试图在艺术教育中做到这一点，创作过程是冷静、有序和清晰的。让学生意识到在他们的工作过程中更多地了解和分析是非常有用的，我明白这是的一个挑战。
我目前专注于改善艺术教育中一直存在的工作流程，改善那些我认为在荷兰已过时的。
督促与引导学生扔掉他们的程序也许是更有效解决设计问题的关键。
思想，想法和笔记的构成一直吸引着我。每天我都惊讶于它给我的惊奇结果。还有更多的发现！
我是一个研究者，从我自己的经历中学习。通过反思我的学习和我学到的东西，可以传递给他人。
你可以考虑我的方法。
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