走近最美教师

经过近5个月的推荐和评选，河南最美教师已出炉，10名教师从全省百万教师中脱颖而出。最美的他们，代表着百万河南教师，最美的他们有着动人的事迹。今天，让我们一起走近这10位最美教师，来感受他们的从教经历和感人事迹。

窦东立：心系边疆的知识传递者

教育怎有止境，立足课堂，你在平凡的岗位上屡建功勋；讲台何止一方，支教边疆，你把人民教师的责任放大放亮。你是，河南最美教师——窦东立。

“大爱无疆，心系边疆”8个字是所有接触过窦东立的人，对他最精练的概括。窦东立是漯河市高级中学的一名英语教师，因为身上的一股钻劲儿，让他成为了学校英语教育改革的佼佼者。他用优异的教改经验哺育自己学生的同时，又将目光投向了更远处——全市、全省，乃至边疆的教育薄弱地区。因为在他心里，教无止境，爱无疆界。他认为，在教育资源丰富的城市，自己的努力是锦上添花；而在教育薄弱的边疆地区，自己的帮扶就是雪中送炭。

从年起，窦东立先后数次前往云南曲靖、贵州毕节、新疆伊吾、内蒙古土默特、四川攀枝花、重庆开县、重庆彭水等多所学校讲学，开展帮教工作，成了知识的传递者。这其中的辛苦不言自明，而他却乐在其中。他感到自己不仅是在传道授业，传递教育理念，也是在为西部大开发和国家教育均衡战略，奉献着自己的绵薄之力。而在那偏远的贫困学校，艰苦的学习生活环境、孩子们一双双渴求知识的眼神，也让他永铭于心，而他也感动着每一处去过、教过、爱过的地方的师生。

在重庆开县中学辅导学生

6月2日，记者在采访窦东立时，他讲起了一次在国家扶贫开发工作重点县、重庆市彭水县的一所中学讲学的经历。当他走进教室，看到的是学生一双双渴望但又迷惑的眼睛。身处山区几乎没有亲历过新的教学理念的学生，望着他，那一刻的他内心特别酸涩，更坚定了为他们传道授业解惑的决心。

一节节，一天天。5天的课业帮扶指导结束了。最后一堂课，当窦东立离开教室时，看到学生的眼中不再是迷茫而是欣喜又不舍的泪水时，他感到无比欣慰。就这样，他用自己的行动、爱心和渊博知识，在不断体现着一份河南教师的力量。

采访当天，窦东立还告诉记者，高考临近，他最近多次联系了重庆开县实验中学、内蒙古土默特中学等学校的老师，与之交流，了解孩子们的学习进展。就在5月底的一天，他还接到内蒙古乌兰察布市商都二中老师打来的电话，原以为是进行教学研讨，谁知接了电话，她竟让窦东立劝说3月份他去教学交流时结识的一个孩子。经过几次电话沟通，那个孩子现在已经树立了信心，马上也要走进高考考场了。

然而，窦东立在全国各地讲学帮教的过程中，对本职工作也是尽职尽责。

在重庆彭水中学讲课

年11月，窦东立刚刚从内蒙古土默特中学讲学归来，他在抱着作业上楼时扭到了脚，脚瞬间肿了起来，作业散落一地。他强忍疼痛，收拾好作业，扶着栏杆爬上四楼先行上课。当晚的检查显示为踝骨错位，跟腱撕裂，须卧床两月。但当他第二天早读，打电话给代班老师询问班级情况时，代班老师的话，当即让他决定拄拐带伤上课。

代班老师说，学生在班级日志上写道：“老班，您快回来吧，我们想你想得快发疯了！”

那一刻，代班老师被这种师生情感感动了，而窦东立也被学生的情感包裹着。所以，他当天说服家人把自己送到学校，拄着双拐，又回到了教室。

第一堂课，当学生看到他们的班主任拄着双拐走进教室时，琅琅的读书声瞬间停了下来，时间似乎停滞了，泪水湿润了学生的眼睛，也湿润了他的眼。

在内蒙古土默特

从那刻起，他上午有课就上，没课就坐在教师休息室改作业。有一天晚上放学后，两个学生思想出现了波动，他强忍脚部疼痛，晚自习放学后，留下来找他们谈心，一直到晚上10：30。而当时全校教学楼已经熄灯，昏暗的路灯下，一个老师拄着双拐靠在树上的身影，深深烙印在了两个孩子的心里。如今已考入清华大学的孟天闯回忆高三生活时说：“永远无法忘记，窦老师拄拐给我们上课的情景，那个画面永远留在了我们那一届学生的脑海里！”

由于工作成绩突出，窦东立连续4年被评为漯河市优秀教师，年被评为漯河市骨干教师，同年高考被评为漯河市三位功勋教师之一。他还多次在省市优质课大赛上获奖；年入围教育部“福特基金”公费出国留学候补人员。

窦志刚：把学生带出国门的足球教练

风雨彩虹，你带学生征战绿茵沙场，在全国树立阳光体育的河南形象；纵横四海，你与队员亮相国际赛场，向世界展示校园足球的中国力量。你是，河南最美教师——窦志刚。

5月22日，由世界中学生体育联合会（ISF）举办的年世界中学生足球锦标赛在捷克首都布拉格举行。本届锦标赛，共有来自中国、捷克、巴西、德国、法国等24个国家的男子足球队和12个国家的女子足球队参赛，各国优秀健儿在捷克展开了为期7天的比拼。

此次，河南省实验中学的足球队代表中国参赛，这也是河南校园足球历史上第一次由一所中学代表中国参赛。最终，代表中国男队出战的省实验中学足球队负于德国和丹麦等世界中学生强队，但也以4∶0和2∶0分别战胜印度与亚美尼亚队，最终获得第21名。

与学生合影

而此次去捷克带队的老师就是窦志刚。年，窦志刚到省实验中学执教时，恰逢学校组建男子足球队，给了他发挥专业特长的机会。他接手足球队以后，首先树立了一个目标：3年内拿到郑州市冠军，5年内拿到河南省冠军，6年内进入全国前八名。他放出的誓言，也是他和队员们发奋努力的最强动力。

用窦志刚的话说，从年参加工作至今，他一直在最普通的体育教学队伍里“踢正步”，正如“许三多”说的那样，做了自己认为“有意义”的事情。

不知道多少次，窦志刚和他的队员们在黎明之前的黑暗里挥汗如雨，从不问值不值得；不知道多少次，他们与实力远远超过自己的强队PK获胜时，也从不问值不值得！因为窦志刚说，自己爱校园足球事业，不需要理由。

时间也证明了窦志刚和队员们的努力：年，获得了郑州市冠军，此后连续获得郑州市冠军10余次。年至年，5次获得省体育传统项目学校中学生足球锦标赛冠军；年，河南省运动会首次设立中学生足球比赛，带队获得高中、初中双冠军；年，首次获得全国中学生足球锦标赛第五名；年至年，连续3次进入全国中学生足球比赛前六名；年至年，率领省实验中学高中男子足球队5次进入全国四强，2次季军、3次第四名，受到了教育部领导和全国同行的一致好评！

在捷克比赛照

正是由于省实验中学在校园足球方面的优异表现，教育部才委派该校足球队代表中国中学生参加今年在捷克举行的“世界中学生足球锦标赛”，在世界赛场上诠释了中国校园足球的力量。

“你在哪里，队员的目光就在哪里，他们的心也就在哪里。”有经验的校园足球教师都知道，在训练和比赛中，挫折和失败会随时随地不约而至，但是经得起风雨的队伍都必须是平时用心血滋养起来的，这样的队员心理厚重，内心温暖，他们不是不会失败，而是永不认输！从事校园足球工作十几年来，窦志刚坚持一周6次训练，风雨无阻。省实验中学的足球场，见证了他和队员们努力拼搏的足迹。从讲解战术要求到给队员打绷带，从陪生病的队员打点滴到晚上为保证学生的营养煎鸡蛋，这些点点滴滴都是窦志刚要做的。

足球比赛是高强度对抗性项目，受伤是在所难免的。每当有受伤的队员，窦志刚都会全程