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如果你家孩子说为什么总要和别人比，不妨看看这本书，让孩子在有趣的比较中找到与万物的联系，学会用积极的态度看待生活中的“比较”；父母也应该看看，了解下比较的方法，明白比较并不是随便选取单一的样本作为参考物的，而是有科学方法的。

说起小时候的经历，估计很多人都有过被比来比去的经历，和邻居比学习、和姐姐比做家务、和亲戚的孩子比听话。

好不容易长大后，我们还是陷入比较的怪圈，和同事比，和闺蜜比，甚至有孩子后，也让孩子被比来比去。

有时候我也在想，为什么要比来比去呢？能不能不要再比较了。

结果我发现，“比较”是一种本能，任何人都没办法摆脱，它早已渗透于我们的生活各处了，比如你去超市购物的行为就包含了很多比较，你会比较酸奶的口味、价格、保质期、添加物等等。还有你去买衣服，会比较大小、款式、长短度、舒适度等等。

你看比较也并不是一件坏事，它也会让我们生活得更加舒适。那为什么大多数人还是因为比较陷入纠结自苦的境地呢，其实真正让我们讨厌“比较”的，从来不是比较本身，而是比较的参考物标准和看待方式。

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在《比较之书：认识我们的世界》一书中，作者以符合孩子的认知规律出发，使用了大量精美的手绘图和图表将世界万物进行横向和纵向的比较，潜移默化的告诉孩子，比较其实可以让我们更好的认识这个世界，让孩子在比较中提升逻辑思维能力和科学思维能力的同时，也引导他们积极地看待生活中的“比较”。

这套书可谓是著名作家巨献，它是由英国知名的科普作家、在图书领域获得多项奖项的莱夫·吉福德，与有超过15年的插画经验的知名插画家保罗·波士顿合力创作，完全兼具科学性与趣味性。此书一经出版，就获得年塞恩斯伯里图书奖。

不要担心孩子看不懂这类科普书籍，根据哈佛大学儿童发展中心的“人类大脑发展”曲线图表明，孩子从10个月开始，就会发展认知能力，包括概念的形成、抽象的思维、逻辑思维、解决问题和创造力等能力，而且在3-6岁时会达到顶峰。

一、全新的视角，展现数百种奇妙对比

如果我问，一个苹果多大，你大概会用两个手的大拇指和食指比划出来。那如果我再问，太阳有多大呢，你会怎么说。

家里的小朋友也曾问过我这个问题，我第一反应就是搜索数据，可是当我说出太阳的直径是千米时，孩子依旧一脸茫然，说实话我也一脸茫然，虽然有数据，但我对其还是没有一个清晰的认知。

那怎样让孩子了解哪些未知或者不太熟悉的东西呢，尤其是这些东西真的非常大或者非常小的时候？

书中给孩子提供了一个全新的视角——用我们见过的东西来与这些未知的事物来比较，当然这些比较并不局限于同类之间的。

比如在我们的认知里一直会把苹果和西瓜放在一起横向比较来知晓他们的特征。但是在这本书中，你可以看到种子的传播速度与猎豹的奔跑速度比较，鸟飞行的速度和航天飞机的速度对比，人类脑袋的重量与水果作比较，可谓是世界万物，皆可比较。

事实上，通过这些不同事物之间的纵向比较，同时利用生活中常见的事物来作为参照物，可以唤起人的想象力，让孩子对那些未知的事物特点形成一个具体的认知，达到用已知探索未知的目的。

比如翻开书的内页，会看到两只侏袋貂叠叠高的身高都没有一根勺子长，如果你开始告诉你侏袋貂的身高5厘米，你可以没有大多的印象，时间久了也会忘记，可是看到这张图，相信以后即便你不知道他们的身高信息，也会记得两只看似想要去蹭饭的侏袋貂叠起来的身高都没有勺子长。

另外这种用熟悉的事物开启有趣的比较方式，也能将抽象的定义变得简单有趣。比如包装袋上营养成分中的“能量”，家里使用的“电能”。

书中用一个香蕉举例阐释能量消耗的情况，对于一个体重80千克的男性来说，一个香蕉千焦的能量可以让他打乒乓球19分钟，或者跳舞10分钟，又或者走路26分钟。

你是不是也惊叹到，原来一根小小的香蕉，也蕴涵着好多我们未知的科学秘密，同样这样一比较，你是不是对能量消耗有了清晰的认识，原来这些食物不仅满足我们的味蕾，也为我们身体提供能量，所以我们得需要吃东西补充能量。

二、41个精彩主题，科普有用又有趣的海量知识

从天空到大海，从地球到宇宙，从自然界到人类社会，全书一共囊括了41个精彩主题，数百种意想不到的对比，激发孩子的好奇心的同时，也带领孩子去了解那些有趣有用的海量科普知识。

看过这本书，相信孩子会对太阳系中的星球的大小有清晰地认识了：

木星是太阳系中体积最大的行星，如果把他比作一个直径25厘米的西瓜，那么地球就是一个2厘米左右的小番茄，月球就是一个玉米粒，水星就是蓝莓，天王星就橙子，而冥王星则就是一粒胡椒。

你看这样比较是不是特别形象有意思，一下子在脑海中就有直观的想象了。话说家里的小朋友看完这本书，在家每次都喜欢把水果摆出来，然后指着说哪个是木星，哪个是水星。

另外人们常用“脑袋进水了”当做骂人的话，看过这本书，你就会发现，其实我们的大脑真的进水了。

原来，人的大脑80%都是水。一般来说，年龄越小，体内含水量越高。一旦缺水，大脑就无法正常工作，这就是我们在锻炼身体或考试前需要喝水的原因，只有及时补充水分，才能保持大脑的活力。（你是不是现在就想拿起水杯喝水了）

书中还有一些有意思的知识，比如世界上最高的树木——雪曼将军树，它高达83.8米，可是长成这颗巨杉的种子才4-5毫米长、1毫米宽，看到这是不是感觉反差特别大，也特别意外。

还有沙箱树的种子随着果实成熟爆裂传播，速度可达千米/小时，这差不多是猎豹奔跑速度的两倍，估计连猎豹都没想到，一粒种子躺平的威力都比自己强，真是豹生不值得啊。

你想过有些动物，心跳停止数月后又能重新复活起来，没错，它就是木蛙，在冬季气温低于-10度时，它的血液会被冻住，心跳也会停止，可是一旦春天到来，它又活泼乱跳了，不得不说大自然物种真的很神奇。

书中这些有趣的知识很多，通过不同事物之间的对比，让孩子打开认识世界的大门，同时也在孩子心中留下好奇的种子，让其带领他们进入更广阔的知识领域。

三、丰富图表及插画，培养科学理性的思维

不同维度的事物的比较能让孩子们能更细致地观察、总结，找出不同事物之间的区别和联系。在这本《比较之书》中，所谓的“比较”并不止步于此，它通过丰富图表和插画，让孩子在深入了解事物特点的同时，也让孩子学会用科学的方法来研究事物。

在书中，作者不仅运用了客观的数据，还有大量的柱形图、线形图，将同一纬度的事物放在一起来比较。

比如在比较各大洲的气温范围时，采用柱形图，一目了然地就能了解各个地区的气候，帮助孩子识记信息。

另外在介绍过大过小的事物时，书中使用“比例”的方式来表达，把生活中熟悉的事物进行一定比例的缩放，和那些难以展示出一模一样大小的事物做比较。

比如在介绍红细胞大小的时候，用高尔夫球来对比，高尔夫球的直径是红细胞的倍，如果把红细胞变成高尔夫球的大小，按照比例放大，那么高尔夫球的直径会是埃菲尔铁塔高度的四分之三。

另外书中还将地球45.5亿年的历史，按照比例压缩成一年，我们可以清晰地看到地球的成长历史，形成一个深刻的印象。

当然很多时候，我们还是依靠客观的数据来进行比较，那这些数据怎么统计呢？原来科学家也会通过科学的估算方法来统计数据，一般有三种方法——中位数、平均数、众数。

比如在统计长颈鹿身高的时候，我们不可能找出所有的长颈鹿来测量下，所以没有办法得到中位数或者平均数。这个时候可以找出测量过的长颈鹿最常见的身高，也就是所谓的众数来作为长颈鹿的身高参考标准

如果家长看到这，或许你就明白了，为什么你用邻居家的孩子和自己家的孩子做比较，孩子会特别生气和不服气，因为从一开始，你选择的参照物就不科学，样本不够多，完全太随意性了。

通过这些图表和科学的统计方法，不仅在比较中让抽象的概念变得具体，也在比较中潜移默化地传递科学分析思维，在提升好奇心的同时，也让孩子更加理性的研究事物。

在《比较之书》中，用熟悉的事物开启有趣的对比，运用了大量的图表和插画来让抽象概念变得更加直观，书中既有比较的思维，又有比较的方法，还有包罗万象的科普知识。

当然更为重要的是，启发孩子用积极的态度来看待“比较”。心理学上有个著名的人生公式——98%的心态+1%的毅力+1%的技巧+成功，比别人多一分积极的态度看待身边的事物，其实已经在人生的跑道上领先很多了。